■ 張 櫻 彭國軍 王 珊 吳雅敏

　　核心提示

　　2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

　　面對(duì)新時(shí)代思政教育新任務(wù)，高校如何有效構(gòu)建“大思政”格局，讓思政教育真正融于各項(xiàng)教育教學(xué)工作之中？如何創(chuàng)新思政教育方式，夯實(shí)思政教育基石，打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課程和課程思政教師隊(duì)伍？

　　作為湖南省示范性(骨干)高職院、湖南省卓越高職院、國家和省高技能人才培養(yǎng)基地，近年來，湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“湖南財(cái)工職院”）認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，積極探索思政教育創(chuàng)新發(fā)展路徑，大力加強(qiáng)思政課程和課程思政教師隊(duì)伍建設(shè)，探尋提高思政課吸引力的根本路徑，取得了顯著成效，探索出一套可復(fù)制、可推廣、可示范的高校思政教育的“湖南財(cái)工職院模式”。

　　春已到，枝頭鬧。在湖南財(cái)工職院，比春花更俏的是學(xué)院輸送的高技術(shù)技能人才。

　　還沒到畢業(yè)季，不少畢業(yè)生就被“預(yù)訂”一空。用人單位抱著需求來，帶著滿意走，對(duì)湖南財(cái)工職院的學(xué)生，他們都有著相同的感受：“專業(yè)素質(zhì)過硬，動(dòng)手能力強(qiáng)，吃得苦，干得好，成長快，正是我們需要的。” 

　　近年來，湖南財(cái)工職院頻頻交出漂亮的“成績(jī)單”：學(xué)生專業(yè)技能、畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查合格率，對(duì)口就業(yè)率，用人單位滿意度持續(xù)穩(wěn)居全省同類院校前列；學(xué)生參加技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等級(jí)和數(shù)量均名列全省同類院校前列；教師參加教學(xué)能力比賽獲獎(jiǎng)等次和數(shù)量實(shí)現(xiàn)年年有突破。

　　優(yōu)異成績(jī)的取得，離不開高質(zhì)量推進(jìn)思政教育工作。

　　湖南財(cái)工職院黨委書記高楚云表示：“思政教育是一切專業(yè)教育的生命線。學(xué)院以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！?/p>

　　湖南財(cái)工職院院長戴旻介紹：“學(xué)院高度重視思政教育工作，成立了以黨委書記任組長的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加快推進(jìn)以‘課程思政’為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，所有課程與思政課同向同行，形成了一種‘標(biāo)準(zhǔn)指引、以案教學(xué)、融通實(shí)踐、師傳身授，全員、全過程、全方位、全課程育人’的特色模式?！?/p>

　　如今，湖南職工財(cái)院思政教育的“引領(lǐng)”“引擎”作用正不斷顯現(xiàn)，推動(dòng)著學(xué)院人才培育工作全面邁上新臺(tái)階，產(chǎn)生了良好的育人成效和社會(huì)影響。

　　標(biāo)準(zhǔn)指引 全面推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設(shè)

　　“立德樹人是教育的根本任務(wù)，課程思政是立德樹人的具體抓手?！备叱普J(rèn)為，課程思政不是一種“飄在空中”的理念，而是一項(xiàng)需要鏗鏘落地的工作。

　　為了“讓課程門門有思政，教師人人講育人”，學(xué)院一方面抓好頂層設(shè)計(jì)，健全組織，建體系、明責(zé)任、強(qiáng)機(jī)制；另一方面，直面“基層落實(shí)”這個(gè)最關(guān)鍵、最難解的問題，以“標(biāo)準(zhǔn)”指引行動(dòng)，確?！罢n程思政”全面導(dǎo)入課程教學(xué)的“最后一公里”。

　　由學(xué)院黨委副書記何萬能教授領(lǐng)銜，校企專家共同編著了《崗課證賽融通湖湘特色高職大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建研究》。這是全國率先推出的涵蓋課程思政設(shè)計(jì)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不僅為學(xué)院全面推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設(shè)提供了根本保證，更為全國各高校應(yīng)對(duì)課程思政改革深化難題提供了路徑，產(chǎn)生了積極顯著的社會(huì)影響。

　　何萬能表示：“當(dāng)下，很多學(xué)生缺乏思想政治的自我學(xué)習(xí)能力，編著這一標(biāo)準(zhǔn)，就是要把思想政治教育融入日常專業(yè)課和公共課的教學(xué)中，從而提高從業(yè)人員的整體道德素質(zhì)，為我國經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展輸送健康的血液?！?/p>

　　該標(biāo)準(zhǔn)融入財(cái)務(wù)行業(yè)最新職業(yè)素養(yǎng)、崗位能力要求，全面構(gòu)建了基于大數(shù)據(jù)背景，集課程思政、典型案例、成果導(dǎo)向于一體，業(yè)財(cái)稅融合、“崗課賽證”融通，涵蓋專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教師發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容的高職大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，魚漁兼授，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性，實(shí)現(xiàn)了從課程教學(xué)案例向?qū)I(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變，起到了以點(diǎn)到面的作用，形成了可復(fù)制、可推廣、可借鑒的標(biāo)準(zhǔn)體系。

　　“通過這套標(biāo)準(zhǔn)，我們解決了專業(yè)如何建、教學(xué)如何改的問題?！睍?huì)計(jì)系副主任王志偉告訴我們，過去，專業(yè)課程教學(xué)、教學(xué)資源建設(shè)、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面無標(biāo)準(zhǔn)可循、標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)性不強(qiáng)；現(xiàn)在有了明確的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)，會(huì)計(jì)類專業(yè)建設(shè)水平提高了，“三教”改革效果明顯提升。該院會(huì)計(jì)類專業(yè)成為集中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、國家創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)、會(huì)計(jì)師資培訓(xùn)基地、專業(yè)教學(xué)資源庫和省示范性特色專業(yè)、一流特色專業(yè)群等職教項(xiàng)目大滿貫的品牌專業(yè)，近5年獲省職業(yè)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)、省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、國家專利20余項(xiàng)、國家規(guī)劃教材3部。

　　“會(huì)計(jì)專業(yè)只是學(xué)院高質(zhì)量推進(jìn)課程思政工作的一塊‘試驗(yàn)田’?！贝鲿F表示，學(xué)院從2019年就開始全面推動(dòng)以“課程思政”為目標(biāo)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課程設(shè)置，修訂專業(yè)教材，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)教學(xué)管理，梳理各門專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)。

　　學(xué)院大力實(shí)施課程思政教學(xué)改革研究計(jì)劃、課程思政示范課程建設(shè)計(jì)劃。目前，以23門校級(jí)課程思政示范課程為引領(lǐng)，在全院除思政課程以外的所有課程中開展課程思政的實(shí)踐，現(xiàn)已形成了課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)案例、教改論文、教學(xué)視頻（微課）等系列成果?！洞髮W(xué)英語》立項(xiàng)為湖南省課程思政示范課程；會(huì)計(jì)系、物流系三全育人案例入選省三全育人示范案例。

　　以案說法 讓課程思政落實(shí)落地見效

　　課程思政就像是一艘航船，一定要靠上學(xué)科專業(yè)一線教學(xué)的岸。

　　如何把價(jià)值觀、人生觀、職業(yè)道德、中國傳統(tǒng)文化等“虛”的東西融入實(shí)實(shí)在在的教學(xué)中？這是一線教師推進(jìn)課程思政中遇到的普遍難題。

　　“思政工作不能僅僅停留在‘小我’，我們更應(yīng)該盡可能地幫助學(xué)生拓寬視野，提升格局，讓他們實(shí)實(shí)在在地感到身上有責(zé)任、心中有家國。”何萬能說，“過去，許多專業(yè)課教師只重視專業(yè)知識(shí)和實(shí)訓(xùn)實(shí)踐技能的培養(yǎng)，沒有將思政教育放在一定的高度，沒有站在知識(shí)、能力、素養(yǎng)的體系上完整闡述道德教育?！?/p>

　　為了讓課程思政有趣、有料、有效，湖南財(cái)工職院把目光瞄準(zhǔn)“案例教學(xué)”，以系統(tǒng)化、立體化、體驗(yàn)式案例提高思政教學(xué)的親和力、感染力、針對(duì)性和實(shí)效性，打造課程思政“金課”。

　　依托會(huì)計(jì)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，由何萬能領(lǐng)銜在全國率先編著出版《高職大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐》課程思政案例集。該案例集針對(duì)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)所開設(shè)專業(yè)課程知識(shí)點(diǎn)，對(duì)每門課程每個(gè)知識(shí)點(diǎn)涉及的思政教育元素進(jìn)行歸納總結(jié)，結(jié)合社會(huì)大事件，編輯成冊(cè)，為一線教師提供了“操作手冊(cè)”式的課程思政教學(xué)指南，實(shí)現(xiàn)“一冊(cè)在手，應(yīng)有盡有”的全面性，就像一段引纜，為航船靠岸，即課程思政在各學(xué)科專業(yè)落地生根提供了指南。

　　“老師在課堂教學(xué)中給學(xué)生現(xiàn)身說法，通過教師設(shè)計(jì)、學(xué)生參與、共同交流，把枯燥的大道理變成學(xué)生愛聽、肯思考、易接受的小話題。教師清晰了教書育人的根本目標(biāo)，學(xué)生明白了上課學(xué)習(xí)的根本目的，學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到提高，課堂效果更好了?！蓖踔緜フf。

　　讓案例“鋪開來”，也讓案例“立起來”。在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系，組建了由何萬能領(lǐng)銜的，師生共同參與的農(nóng)村電子商務(wù)鄉(xiāng)村振興服務(wù)團(tuán)，針對(duì)農(nóng)村電子商務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營銷、農(nóng)村金融服務(wù)、農(nóng)村大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、農(nóng)村人力資源管理等方面開展助農(nóng)服務(wù)。

　　目前，該服務(wù)團(tuán)開展的6·18“青年紅色筑夢(mèng) 電商直播助農(nóng)”活動(dòng)、常寧市勝橋鎮(zhèn)渣石村直播助農(nóng)等實(shí)踐活動(dòng)，累計(jì)銷售扶貧產(chǎn)品百余件，銷售額達(dá)100萬元，得到衡陽市委、市政府高度評(píng)價(jià)，受到多家主流媒體報(bào)道。

　　在省商務(wù)廳、省教育廳等六部門聯(lián)合舉辦的“湖南省2021年消費(fèi)幫扶營銷大賽”中，榮獲優(yōu)秀組織單位、20項(xiàng)短視頻創(chuàng)意獎(jiǎng)，涌現(xiàn)2名大學(xué)生優(yōu)秀主播、2名優(yōu)秀指導(dǎo)老師、2名全省營銷人物100強(qiáng)和45名先進(jìn)個(gè)人，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響。

　　“通過諸多實(shí)踐活動(dòng)不僅提升了服務(wù)團(tuán)新媒體運(yùn)營實(shí)施技能水平，更使師生們切身感受國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的豐碩成果，增強(qiáng)了大家共抗疫情、助銷衡陽優(yōu)質(zhì)農(nóng)特產(chǎn)品的行動(dòng)自覺，也增強(qiáng)了師生們助力鄉(xiāng)村振興，決勝全面建成小康社會(huì)的信心和決心?！苯?jīng)貿(mào)系黨總支書記、副主任郝倩說。

　　從課程教學(xué)到課程思政，從討論案例到實(shí)踐案例，湖南財(cái)工職院“以案教學(xué)”，真正讓課程思政在專業(yè)一線落實(shí)、落地、見效。思政教育融入職業(yè)技能課程，培養(yǎng)和造就了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。近年來，學(xué)院會(huì)計(jì)系學(xué)生參加技能競(jìng)賽獲國賽一等獎(jiǎng)5個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)，省賽一等獎(jiǎng)35個(gè)，總體居全國前十強(qiáng)；會(huì)計(jì)技能連續(xù)11年獲省賽一等獎(jiǎng)。經(jīng)貿(mào)系電商服務(wù)團(tuán)成為衡陽市十佳電商金牌服務(wù)機(jī)構(gòu)、衡陽市消費(fèi)扶貧優(yōu)秀愛心實(shí)習(xí)單位，其經(jīng)驗(yàn)做法被多家主流媒體宣傳推介。

　　實(shí)踐育人 融通思政小課堂與社會(huì)大課堂

　　2021年3月2日，南岳電控(衡陽)工業(yè)技術(shù)股份有限公司董事長龍美彪來到湖南財(cái)工職院，為學(xué)院送上了一面繡有“校企合作 互利共贏”的錦旗。

　　去年春節(jié)期間，南岳電控接到大批量的生產(chǎn)訂單，在該公司實(shí)習(xí)的湖南財(cái)工職院學(xué)生，主動(dòng)請(qǐng)纓，勇挑重?fù)?dān)，配合生產(chǎn)，大年初二就投入到無雙休、全天候、三班倒的工作中去，大大緩解了該公司的生產(chǎn)壓力。

　　“湖南財(cái)工職院硬件條件好，師資力量強(qiáng)，輸送的學(xué)生品德好、技能高、能吃苦，體現(xiàn)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。”龍美彪說，“公司將進(jìn)一步與該院進(jìn)行全方位深度合作?！?/p>

　　這樣的場(chǎng)景近年來在湖南財(cái)工職院已成常態(tài)。

　　如何上好思政理論課？社會(huì)是最好的教材。近年來，湖南財(cái)工職院堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合，引導(dǎo)師生在親身參與中增強(qiáng)實(shí)踐能力、樹立家國情懷。

　　湖南財(cái)工職院副院長胡智清介紹，學(xué)院針對(duì)不同學(xué)科，分類制定了實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高了實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)的比例，不低于50%。將實(shí)踐教學(xué)成績(jī)單劃分為寒暑假社會(huì)實(shí)踐類、校園文化活動(dòng)及社團(tuán)活動(dòng)參與類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及文體活動(dòng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?lì)?、社?huì)服務(wù)與技能培訓(xùn)類等四大模塊，切實(shí)提高學(xué)生的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)和實(shí)踐能力。

　　此外，學(xué)院與300多家企事業(yè)單位建立了相對(duì)穩(wěn)定的校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地，與衡陽市黨史館、湘南學(xué)聯(lián)紀(jì)念館、茶山坳鎮(zhèn)堰頭村等共建思政課實(shí)踐教育基地，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、增長才干和服務(wù)社會(huì)三者有機(jī)統(tǒng)一。

　　“為了讓學(xué)生真心喜愛、終身受益、畢生難忘，學(xué)院思政實(shí)踐教學(xué)充分考慮因地制宜、因時(shí)制宜、因材制宜，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，構(gòu)建了課堂實(shí)踐、校園實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐+暑期社會(huì)實(shí)踐‘3+1’實(shí)踐教學(xué)模式。”教務(wù)處處長周斌介紹。

　　課堂上，以辯論賽、演講比賽、主題匯報(bào)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，將學(xué)習(xí)和踐行“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”“中華傳統(tǒng)文化美德”和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”以項(xiàng)目化教學(xué)方式融入到思政理論課實(shí)踐教學(xué)中。校內(nèi)，開展“研究性學(xué)習(xí)成果展示競(jìng)賽”“采訪學(xué)長學(xué)姐”“經(jīng)典閱讀”微視頻、思政下午茶、道德講堂等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。校外，組織學(xué)生代表赴愛國主義教育基地、社會(huì)主義新農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、福利院等地開展社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。暑期，組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、科教服務(wù)、志愿公益、人物訪談等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　“通過實(shí)踐教學(xué)，把理論性較強(qiáng)的思政課融入于社會(huì)大課堂，與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合、與實(shí)踐充分互動(dòng)、與時(shí)代同頻共振，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高了他們的責(zé)任心和使命感。”思政課部主任張琦說。

　　電子商務(wù)專業(yè)大二學(xué)生譚卓雅，來湖南財(cái)工職院上學(xué)后，經(jīng)常參加學(xué)校組織的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！昂⒆幼兊酶袗坌?、有責(zé)任心，更獨(dú)立自主了，我們做父母的特別欣慰?！弊T卓雅的父親譚先生說，2020年疫情期間，卓雅還主動(dòng)加入社區(qū)疫情防控隊(duì)伍，當(dāng)上社區(qū)抗疫志愿者，被鄰居們夸作“活雷鋒”。

　　從嬌滴滴的“小公主”到自立自強(qiáng)的“大女主”，從象牙塔里的“文弱書生”到有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)摹吧鐣?huì)公民”……思政實(shí)踐育人，讓湖南財(cái)工職院的每一位學(xué)生都經(jīng)歷著成長、蛻變，立鴻鵠志，做奮斗者，將家國情懷、忠孝仁愛植根于內(nèi)心深處，用夢(mèng)想與激情去書寫自己的精彩人生。

　　師傳身授 以思政火種點(diǎn)燃學(xué)生心中之光

　　“老師，謝謝您像家人一樣關(guān)心我，在我最迷茫的時(shí)候給予指引和點(diǎn)撥”“老師，我也要成為像您一樣讓他人感到溫暖的人”“老師，您的思政課是我最好的營養(yǎng)劑”……學(xué)生們從不吝惜對(duì)思政課老師曾泓華的贊美。

　　“執(zhí)教30余年來，曾老師愛崗敬業(yè)、愛生如子、業(yè)務(wù)精湛，是一個(gè)把職業(yè)當(dāng)事業(yè)來做的人，但在榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，卻總是一推再推、一讓再讓。她是學(xué)生眼中親切的‘華姐’，領(lǐng)導(dǎo)和同事心目中的‘百事通’‘老黃?！畮煹聵?biāo)兵’‘好幫手’，身邊的人都愿意向她靠近。”張琦告訴我們。

　　2019年，曾泓華突發(fā)前庭神經(jīng)炎，強(qiáng)光照射到眼睛，即會(huì)出現(xiàn)頭暈、惡心的癥狀，導(dǎo)致不能長時(shí)間使用電腦。曾泓華便用鋼筆寫教案，手機(jī)做課件，每次都是高質(zhì)量完成授課，并一如既往地對(duì)同事有求必應(yīng)，熱心地幫助年輕老師磨課、修改課件等。

　　年邁的婆婆癱瘓?jiān)诖踩哪?，曾泓華雖自身患有突發(fā)前庭神經(jīng)炎，卻多年如一日，盡心照顧。她常說：“身教勝于言傳，想讓學(xué)生做到，首先自己要做好?！?/p>

　　像這樣的優(yōu)秀思政課教師，在湖南財(cái)工職院并不鮮見。

　　“講好思政課，關(guān)鍵在教師，讓有信仰的人講信仰，信仰的力量才能更加深厚。為了給學(xué)生找好‘扣扣子’的人，學(xué)院近年來堅(jiān)持把‘政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正’標(biāo)準(zhǔn)和要求放在隊(duì)伍建設(shè)的首位，不斷推動(dòng)思政課程和課程思政教師隊(duì)伍提質(zhì)賦能?！焙稳f能介紹。

　　學(xué)院按照350:1的比例配齊建強(qiáng)思政課教師。出臺(tái)了思政課教師任職資格標(biāo)準(zhǔn)和選聘辦法，實(shí)行思政課特聘教師制度，定期聘請(qǐng)社科理論專家、地方黨政干部、企事業(yè)單位管理專家及各行業(yè)先進(jìn)模范等進(jìn)校上思政課。與南華大學(xué)、衡陽師范學(xué)院等高校建立思政課教師隊(duì)伍校際幫扶機(jī)制。

　　出臺(tái)了高層次人才培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師尤其是思政課教師攻讀馬克思主義理論相關(guān)學(xué)科碩士、博士學(xué)位。通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”，多層次、多渠道開展思政課教師培訓(xùn)。采取“一對(duì)一”青年教師導(dǎo)師制和“多對(duì)一”教學(xué)團(tuán)隊(duì)幫扶制兩種模式培養(yǎng)青年教師。

　　制定完善思政課教師隊(duì)伍評(píng)價(jià)體系。在職稱評(píng)聘工作中，嚴(yán)格落實(shí)思政課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）單列指標(biāo)、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審政策。把至少一年思政工作經(jīng)歷作為青年教師評(píng)職稱的必要條件。對(duì)師德師風(fēng)等方面存在突出問題的教師，在職稱評(píng)聘中實(shí)行“一票否決”。

　　“學(xué)校非常重視思政老師的培養(yǎng)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都會(huì)推門聽思政課，尤其是青年老師的思政課。這對(duì)我們是一種很好的督促，更是一種成長的動(dòng)力。”形勢(shì)與政策教研室主任徐東說。

　　“我剛畢業(yè)到學(xué)院來時(shí)，完全是‘一張白紙’，教學(xué)、管理等方面都是張琦主任及老教師們手把手教出來的，學(xué)院的青年導(dǎo)師制等舉措很好，氛圍也很好，青年教師們成長很快。”思想道德與法治教研室主任楊昭說。

　　徐東、楊昭來校都不過幾年，已成長為青年骨干教師，每人都帶了4個(gè)“徒弟”。徐東獲得湖南省優(yōu)秀青年思政教師、湖南省高職高專院校思想政治工作先進(jìn)個(gè)人等。楊昭被評(píng)為湖南省高職德育先進(jìn)工作者、湖南省普通高校青年骨干教師等。

　　“如今，思政課教師們已自覺將提高教學(xué)水平作為對(duì)自己的嚴(yán)格要求，舍得在各個(gè)環(huán)節(jié)投入大量的心血。”作為思政課教師的“領(lǐng)頭雁”，張琦在教學(xué)中善于創(chuàng)新，擅長運(yùn)用體驗(yàn)式、情景劇教學(xué)，被評(píng)為湖南省高職院校優(yōu)秀信息員、湖南教育網(wǎng)政務(wù)內(nèi)容保障先進(jìn)個(gè)人、湖南省高等學(xué)校思想政治教育研究工作先進(jìn)個(gè)人等。

　　仰望湖南財(cái)工職院思政教育的璀璨星空，不僅有一大批引領(lǐng)在前的教壇精英和業(yè)務(wù)骨干，還有一批奮力追趕的教壇新星。他們師德出眾、愛生如子，用高尚的人格感染學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生；他們敬業(yè)勤業(yè)樂業(yè)，善于鉆研，以強(qiáng)大合力創(chuàng)新推動(dòng)著思政教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

　　2017年至今，思政課部教師參加湖南省各類教學(xué)競(jìng)賽，獲省一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生參加湖南省大學(xué)生思想政治理論研究性學(xué)習(xí)成果展示競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)院思政課教學(xué)團(tuán)隊(duì)被立項(xiàng)為湖南省教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”在高楚云工作筆記本的扉頁上，寫著這樣一句話。這句話，如今也已刻在了湖南財(cái)工職院全體老師的心中。

　　堅(jiān)守“大學(xué)之道”，踐行“立德樹人”，湖南財(cái)工院人正以更硬核的質(zhì)量、更用心的姿態(tài)，把思政之光灑向教育細(xì)微之處，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，以高校教育的“原色”提亮著青年學(xué)子的人生“底色”！