為深入落實立德樹人根本任務，扎實推進家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。2024年寒假期間，學校精心組織開展了“情暖寒困生，助力暖冬行”專項慰問活動。此次活動由校領導帶隊，學生工作處統(tǒng)籌協(xié)調，各二級學院積極響應，共同組建12支慰問小組，分赴全省14個市州，深入探訪24戶極度困難學生家庭，為他們送去了滿載深情的慰問金與愛心物資，讓學校的溫暖與關懷直達學生心間。

走訪前，學校召開專題部署會議。黨委委員、副校長鄒國珍在會上強調，走訪慰問要“帶著責任前行，懷揣溫情傳遞”，并要求各慰問小組要精準對接學生需求，為每位受訪學生建立個性化的“一生一策”幫扶檔案。通過大數(shù)據(jù)分析、輔導員推薦、學生自薦等多種渠道，學生工作處聯(lián)合各二級學院，精心篩選出孤兒、殘疾學生、患重大疾病學生等特殊困難群體，作為本次走訪慰問的重點對象。

1月15日，慰問小組率先抵達衡南縣茅市鎮(zhèn)，探訪了2023級會計專業(yè)張同學家。張同學自幼失去雙親，與年邁的祖父母相依為命，家庭生計僅靠叔叔打零工維持，生活十分困難。慰問小組現(xiàn)場辦公，學生工作處迅速啟動“三全育人”幫扶計劃，組建了一支涵蓋專業(yè)教師、心理輔導師及優(yōu)秀學生骨干的幫扶團隊，并向張同學家庭鄭重承諾：“學校將一路相伴，確保每位學子都能安心求學，無后顧之憂?！?/span>

走訪過程中，各慰問小組創(chuàng)新性地采用了“五個一”工作法，即贈送一份慰問禮包、宣講一次資助政策、建立一本成長臺賬、簽訂一份幫扶協(xié)議、留下一個應急熱線。教師團隊不僅為學生及家長細致解讀了國家獎助學金、生源地貸款等資助政策，還依據(jù)學生的專業(yè)特點，量身訂制了個性化的成長規(guī)劃。例如，智能制造學院為困難學生開通了“技能大師工作室”的綠色通道，助力他們精進技藝；經(jīng)濟貿(mào)易學院則優(yōu)先為家庭經(jīng)濟困難學生安排了校企合作單位的實習崗位，為他們搭建實踐平臺，拓寬就業(yè)渠道。

在常寧市塔山瑤族鄉(xiāng)，慰問小組歷經(jīng)三小時車程，終于抵達2022級電子商務專業(yè)李同學家。得知李同學運用所學專業(yè)知識，幫助鄉(xiāng)親們通過直播銷售農(nóng)產(chǎn)品，慰問小組迅速聯(lián)系校企合作單位，為其對接電商實戰(zhàn)項目。李同學的父親緊握老師的手，滿懷感激地說：“真沒想到學校會把幫扶工作做到大山深處，孩子在這樣的學校學習，我們一百個放心！”

據(jù)統(tǒng)計，本次走訪共收集到學生發(fā)展需求87項，現(xiàn)場解決難題23個，建立了14個長期幫扶項目。鄒國珍表示：“走訪不是終點，而是精準育人的嶄新起點。”學校將建立健全走訪慰問長效機制，將資助工作與思想引領、學業(yè)指導、心理疏導、就業(yè)幫扶等深度融合，不斷完善“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)體系，為每位學生鋪就一條通往人生精彩的康莊大道。